在小学语文课堂引入"视域融合"的教学范式，是符合小学生的认知能力和水平的一种教学模式。在进行"视域融合"教学策略的推进时，老师应该注意掌握学生的阅读能力和理解水平，以方便为自己的教学活动提供教学依据，也使得"视域融合"教学的开展更为顺利。
背着满身的创伤，含着眼泪为你守候幸福