例如：在《瀑布》的导入过程中，教师将文字、富有韵律的音效以及灯光等多媒体效果结合在一起，为学生营造一个美轮美奂的自然情境，这个时候学生的学习欲望一下子就会被激发出来，自然而然就会进入到课文的意境中，享受在那魅力的文字世界里。这个环节的重点，在教师所运用的导入语，优美而富有感染力的导入语是激发学生审美体验的关键：“走进大自然，置身大自然清丽的风貌和浑宏大野的气度中，江河行地，风霜雨雪，……，它们自然天成的美，如诗如画。让我带领着你们一同去领略一番吧！”
通过敲击瓷砖，通过听声音来鉴别瓷砖的好坏，下面按照厨卫墙地砖和玻化砖两个方面来介绍：